1. ¿Cuál es la aplicación 2.0 qué te han gustado de todas las diseñadas en las sesiones practicas de la asignatura?
En primer lugar
resaltar que todas las aplicaciones que hemos visto durante la asignatura me
han parecido muy interesantes y sobre todo útiles para mi futuro, pero entre
todas ellas me gustaría resaltar Educaplay (https://es.educaplay.com/),
en esta aplicación podemos encontrar infinidad de recursos educativos que trata
todos los temas que necesites, lo que hace que en ella puedas encontrar cualquier
tipo de actividad que quieras trabajar con tu colectivo, y además se pude adaptar
a ellos, pues no solo hay infinidad de temas si no también múltiples tipos de actividades,
puedes realizar desde crucigramas, sopa de letras, test, mapas….
2.
Diseña una e-actividad de
intervención social utilizando dos de las aplicaciones trabajadas en la
asignatura, especificando sus objetivos, contenidos y desarrollo.
El proyecto de intervención
social que quiero realizar esta enfocado a la integración multicultural en las
aulas, ya que yo me eduque en un instituto publico de una localidad con mucha
variedad cultural, la cual nunca se trato en clase, lo que dio lugar a que se
desarrollara mucho racismo y diferenciación entre los inmigrantes y los
españoles. Con este proyecto quiero dar a conocer las distintas culturas que
haya en la clase a los alumnos, y hablas de la igualdad cultural, para de esa
manera acercar un poco mas el tema a las jóvenes y que no se desarrollen casos
de xenofobia en la adolescencia que se pueden agravar en la adultez.
OBJETIVOS:
·
Conocer las diferentes
culturas de los integrantes de la clase
·
Explorar nuevas culturas
·
Desarrollar un sentimiento
de unión y equipo en la clase
·
Compartir los conocimientos
sobre nuestra propia cultura al resto de los integrantes de la clase.
·
Valorar el esfuerzo que
realizan los inmigrantes al adaptarse a una nueva cultura
·
Convivir entre las diferentes
culturas integrándolas todas en una, para la mejor adaptación de los inmigrante
y desarrollo de los locales.
DESARROLLO:
Para empezar este
proyecto realizare una dinámica utilizando la aplicación Kahoot, pues es sabido
que es adorada por loa alumnos, y así desde un primer momento captare su
atención.
Los destinarios de esta actividad, son niños de que se
encuentren escolarizados en el primer o segundo curso de la educación
obligatoria, con la finalidad de intentar erradicar el racismo desde temprana
edad, donde se empieza a desarrollar pues en estos cursos empiezan a conocer
gente de otras procedencias en el instituto.
La actividad denominada “¿Dónde estamos?” consistirá en la
realización de dos Kahoot, uno con las banderas de todos los países de Europa y
otro con las banderas de América, representando así el país de procedencia de
todos los componentes de la clase. (Los Kahoot
utilizados y los continentes dependerá de la representación étnica en la clase,
por lo que antes deberemos consultar al centro para adaptar la actividad a los
destinatarios, y si hay alumnos provenientes de Asia, África…también incluir sus
banderas, para que tengan representación. ) https://create.kahoot.it/share/banderas-del-mundo/a39d961f-1205-4c22-a4df-abe7b8a5bd86
https://create.kahoot.it/share/banderas-de-america/a9ab5228-670d-40ca-b107-972c44e3ac17
La finalidad con la que realizamos esta primera actividad es
por un lado captar la tención del alumnado, pues es sabido que se encuentras atraídos
por la realización de actividades con esta aplicación, y por otro lado saber el
nivel de conocimiento geográfico inicial que tiene nuestro estudiantado pues ese
el escalón base a la hora de conocer las culturas, su ubicación y bandera.
La segunda
actividad se llama “Orgulloso de mi cultura” Los destinarios de esta actividad,
son niños de que se encuentren escolarizados en el primer o segundo curso de la
educación obligatoria, con la finalidad de intentar erradicar el racismo desde
temprana edad, donde se empieza a desarrollar pues en estos cursos empiezan a
conocer gente de otras procedencias en el instituto.
La finalidad será conocer la procedencia y cultura de los distintos colectivos de la clase, lo que dará lugar cumplir los objetivos del proyecto.
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